Первый этап - диктант. Практически каждый участник отмечает, что нынешний формат удобнее старых методов.
Соелма Цыбикова - ученица 9 класса Сосновоозерской СОШ№1:
- По моему мнению, лучше сидеть за компьютером и писать электронно. Этот вариант мне больше нравится.
- Почему он нравится больше, чем когда учитель диктовал?
- Мне так удобнее и учителям будет проще, точно так же.
- Наш язык идет в ногу со временем. Электронный формат, электронный диктант детям писать легче. Никого сейчас не удивим, у всех есть гаджеты, все сидят в интернете. Наверное, умеют быстрее печатать, чем писать. Машина автоматически выдает оценку и если обижаться, то только на себя, - говорит учитель бурятского языка лицея-интерната №1 г. Улан-Удэ Любовь Ширапова.
Второй этап - тестирование. Сто максимальных баллов никто из школьников набрать не смог. Максимальный результат - 80 баллов.
Сэлмэг Дондокова - ученица 9 класса Ацагатской СОШ:
- Я принимаю участие в этой олимпиаде с пятого класса, задания становятся не на столько сложными.
- То есть с ними можно справиться при хорошей подготовке?
- Да, можно справиться.
Всего участие в электронной олимпиаде приняло более полусотни школьников со всей республики. Однако, несмотря на столь внушительное количество, организаторы бьют тревогу. Многие школы отказываются изучать бурятский язык как родной и преподают его как государственный.
- Бурятский государственный - часов там мало, всего два часа в неделю. А бурятский как родной - они изучают и бурятский язык, и литературу. Там часов больше. Может быть, в целях экономии каких-то финансовых средств? В общем, для меня это совершенно непонятно, - заявляет доцент БГУ Бадмажаб Будаин.
Так или иначе, а от учителей сегодня мало что зависит. Ситуация полностью в руках самих родителей. Им решать в каком формате их дети будут изучать бурятский язык. В качестве государственного или, всё же, родного, сообщает телекомпания «Тивиком».
