27 января в Улан-Удэ прилетела делегация из Дархан-Уульского аймака Монголии. С рабочим визитом прибыли депутаты Хурала представителей граждан во главе с председателем госпожой А. Янжмаа, а также заместитель губернатора аймака господин Б. Жавхлан и заместитель мэра города Дархан Я. Бат-Очир.
Встречал гостей председатель Улан-Удэнского городского совета депутатов Чимит Бальжинимаев.
На протяжении недели делегатов ждёт насыщенная культурная программа. Сегодня гости посетили школу №60 социальной адаптации детей-инвалидов, известную своей уникальной образовательной программой, направленной на поддержку детей с особенностями здоровья.
- Школа № 60 — она действительно особенная, одна на всю Сибирь и Дальний Восток. С монгольской стороны также ведётся работа по этому направлению, но таких школ у них, к сожалению, нету. Поэтому поступило предложение показать им, в каких условиях работают наши педагоги. А нам есть чем похвастаться: с нашими детьми занимаются профессиональные педагоги с хорошей материально-технической базой, - рассказал зампредседателя улан-удэнского горсовета депутатов Анатолий Белоусов.
Поскольку экскурсия проводилась в учебное время, гости смогли увидеть, как проходит образовательный процесс. Им показали учебные классы, спортзал, бассейн, специализированные кабинеты Монтессори, сенсорные комнаты для разгрузки, а также классы арт-терапии.
- Для нас это очень полезный и познавательный визит. В Дархане три подобных учреждения, и мы только планируем строительство большого образовательного комплекса. И то, как здесь выстроен процесс, как организовано пространство для особенных детей — это тот стандарт, к которому мы стремимся, - отметил директор одной из школ Дархана Дэмбэрэл Тумэн Олзий.
.jpg)
Главная цель визита монгольской делегации – подписание протокола о сотрудничестве между Улан-Удэнским городским советом депутатов и Хуралом представителей граждан Дархан-Уульского аймака Монголии. Улан-Удэ и Дархан – давние города-побратимы, которые вот уже почти 60 лет тесно работают в сфере экономики, образования и культуры.
