07 февраля

06 февраля

Популярное

Байкальский образовательный форум в Бурятии станет ежегодным

Общество, 
В работе Байкальского образовательного форума приняли участие 647 работников образования, руководителей государственных и муниципальных органов образования, образовательных учреждений, общественных организаций

На секционных заседаниях, круглом столе и закрытии форума участниками обсуждался проект резолюции, были высказаны мнения, внесены некоторые дополнения. После согласований итоговый документ форума будет утвержден и опубликован.

Шесть секций работали по трем основным направлениям: «Качество образования», «Влияние образования на социально-экономическое развитие страны», «Образование и общество». На секционных заседаниях были зафиксированы проблемы, решение которых должно войти в программу действий системы отечественного образования на ближайшую и стратегическую перспективу. Участниками форума высказано мнение, что заложенная в методику новой системы оплаты труда расчетная величина «ученико-час» не может рассматриваться как единственный и универсальный инструмент повышения качества образования и требует дальнейшего совершенствования. Также сделан вывод, что наиболее перспективной организационно-правовой формой образовательного учреждения, способной обеспечить инновационные принципы его развития, повышающую его экономическую и образовательную самостоятельность, является автономное учреждение.

В качестве самостоятельного блока выделены проблемы, связанные с профессиональным статусом учителя. Система повышения квалификации учителя требует коренной модернизации, изменений в содержании, формах и технологиях обучения.

Участники форума активно поддержали предложение президента республики Бурятия Вячеслава Наговицына об объявлении Байкальского образовательного форума ежегодным, и высоко оценили тот факт, что российское образование получает эффективную переговорную площадку.

Заключительным итогом работы форума стало создание ассоциации администраторов образования и подписание Байкальского образовательного соглашения о сотрудничестве в сфере образования. Соглашение подписали руководители органов управления образования 31 субъекта Российской Федерации, в том числе Воронежской, Кемеровской, Калужской, Костромской, Московской, Нижегородской, Оренбургской, Рязанской, Самарской, Тюменской, Томской областей, Краснодарского, Приморского краев, республик Калмыкии, Мордовии, сообщает пресс-служба президента и правительства республики.

Уважаемые читатели, все комментарии можно оставлять в социальных сетях, сделав репост публикации на личные страницы. Сбор и хранение персональных данных на данном сайте не осуществляется.

Читают сейчас

Группа «Звери» даст юбилейные концерты в Улан-Удэ и Иркутске
Общество, 06.02.2026
Музыканты выступят в столице республики уже меньше чем через месяц
В Бурятии разыграют кубок по дрифту
Общество, 06.02.2026
Первый этап проведут в Кабанском районе
Сагаалган в Чите встретят ёхором
Общество, 06.02.2026
В представлении примут участие 12 животных восточного календаря
В Иркутской области развернётся всероссийский театральный фестиваль
Общество, 06.02.2026
На нём покажут 15 спектаклей по произведениям писателей-деревенщиков
В Бурятии отметят День российской науки
Общество, 06.02.2026
Институты и вузы республики приготовили множество мероприятий
В Чите пройдёт боксёрский турнир имени Бахтина
Общество, 06.02.2026
На нём присваиваются звания мастера спорта
Сезон сапсёрфинга в Бурятии начнётся в мае
Общество, 06.02.2026
Будет разыгран кубок Улан-Удэ на озере Тулунжа
Первых малышей 2026 года в Забайкалье назвали редкими именами
Общество, 06.02.2026
Среди них Василина, Оюун, Артемий и Гордей
На Байкале проведут международный фестиваль зимних игр
Общество, 06.02.2026
Мероприятие состоится в Иркутской области в феврале и марте
В Забайкалье авиационному полку вручили орден Сухэ-Батора
Общество, 06.02.2026
В Чите состоялась встреча делегации из Монголии с военнослужащими края
В РАН представили технологии рекультивации полигона на Байкале
Общество, 06.02.2026
Сценарии рекультивации варьируются от «нулевых» до кардинальных
^