О необходимости перехода в самостоятельный статус заявил первый заместитель директора Института проблем образовательной политики «Эврика» Роман Селюков. Он подчеркнул, что с детства в ребёнке необходимо развивать такие качества, как самостоятельность, инициативность и ответственность. «Но в несамостоятельной, безинициативной школе вряд ли вырастет самостоятельный и инициативный гражданин Вот почему важно, чтобы школа становилась самостоятельной», - отметил Роман Селюков.
В соответствие с федеральным законом «Об образовании», школа может стать самостоятельным учреждением.Своим опытом перехода в статус автономного учреждения с участниками Байкальского образовательного форума поделилась директор школы № 32 Улан-Удэ Татьяна Митрофанова.
Она заявила о ряде сложностей, из-за которых самостоятельность школы практически не ощущается. Само образовательное учреждение не может распоряжаться сэкономленными деньгами, проводить закупки. Подчеркнула директор и сложность ведения двойного документооборота – бумажного и электронного. В конце выступления она предложила активнее вовлекать общественность в управление школой.
